Neurociência Aplicada à Educação

• Fundamentos científicos da felicidade no ambiente de trabalho, com base na neurociência, psicologia positiva e economia do bem-estar. * Relações entre engajamento, clima organizacional e alta performance. * Estratégias para o desenvolvimento de resiliência, inteligência emocional e adaptabilidade em contextos corporativos. * Mindfulness aplicado ao bem-estar no trabalho: benefícios, mitos e equívocos. * Construção de culturas organizacionais voltadas à felicidade como diferencial competitivo e fator de retenção de talentos. * Abordagem preventiva do estresse e burnout em cenários de transformação digital e alta performance.

• Principais funções cognitivas (atenção, memória, linguagem, funções executivas) e sua influência no comportamento. * Mapeamento cerebral funcional e disfunções associadas a alterações neurocognitivas. * Métodos de avaliação e estudo de casos clínicos.

• Neurociência: história, relações com educação, bases neurobiológicas da aprendizagem. * Percepção, pensamento, comportamento e emoção. * Cérebro e aprendizagem.

• A avaliação: delineamentos históricos e concetuais. * Jogos educativos: role-playing game. * Avaliação e jogos. * Inovação e práticas inovadoras em educação. * Tecnologias e educação. * Gamificação. * Inteligência artificial. * Nuvens. * Realidade aumentada e outras possibilidades. * A era digital: a experiência de Sugata Mitra. * Cibercultura. * Redes colaborativas e cultura maker: possibilidades para a avaliação. * Ambientes remotos/virtuais: a estrada do futuro. * Avaliação digital: os produtos Google for Education. * Mentimeter e interações simultâneas. * A dimensão do meta-aprendizado: aprender a aprender. * Abordagem positiva do erro: auto-questionamento e instrumentos alternativos de avaliação.

• Conceito de educação e cultura. * Concepções pedagógicas. * O processo histórico da prática docente. * História, fundamentação e a aplicação da legislação brasileira. * Pressão dos movimentos sociais por ampliação do direito à educação. * Diversidade e inclusão na educação: dilemas da educação e do educador no século XXI.

• Recursos tecnológicos como estratégia de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento de competências. * Possibilidades de ferramentas, síncronas e assíncronas, para a avaliação e o desenvolvimento da aprendizagem. * Eixos de acessibilidade: informacional, comunicacional, na web e pedagógica. * Tecnologias assistivas e inclusão no processo de ensino e aprendizagem. * Possibilidades de fontes para consulta de suporte para o processo de ensino e aprendizagem. * Elaboração de curso on line.

• Neurociência: história, relações com a criatividade; Percepção, pensamento, comportamento e emoção; * Criatividade: conceitos, história, inteligências múltiplas, estímulos, técnicas e processo; * Cérebro e criatividade.

Fundamentos científicos da felicidade no ambiente de trabalho, com base na neurociência, psicologia positiva e economia do bem-estar. Relações entre engajamento, clima organizacional e alta performance. Estratégias para o desenvolvimento de resiliência, inteligência emocional e adaptabilidade em contextos corporativos. Mindfulness aplicado ao bem-estar no trabalho: benefícios, mitos e equívocos. Construção de culturas organizacionais voltadas à felicidade como diferencial competitivo e fator de retenção de talentos. Abordagem preventiva do estresse e burnout em cenários de transformação digital e alta performance.

• Transtornos de Aprendizagem: conceito, classificação, fatores, relações,desenvolvimento, comportamentos, genética e aprendizagem. * Dislexia e discalculia: avaliação e intervenção. * Impactos psicossociais das dificuldades de aprendizagem.